Katholische Kindertagesstätte St. Martinus

Kurzinfo

Verantwortlicher Träger unseres Hauses ist der Kirchengemeindeverband der Stadt Bedburg unter der Leitung von Herrn Pfarrer Dr. Johannes Wolter. Seit dem 01.01.1968 besuchen Kinder unsere Katholische Tageseinrichtung. Nach einem Um- und Anbau qualifizierte sich unsere Kindertagesstätte für die U3-Betreuung.

Die dreigruppige Einrichtung liegt im Ortskern von Kaster, einem Stadtteil von Bedburg. Die Martinus Grundschule ist in direkter Nachbarschaft.

Ebenso in direkter Nähe befindet sich der Seniorenstift Hambloch, von dem wir täglich unser frischgekochtes Essen beziehen.

Bushaltestellen sind fußläufig erreichbar.

• Zwei U3-Gruppen im Alter von 2 bis zum Schuleintritt mit jeweils 20 Kindern
• Eine Ü3-Gruppe im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt mit 25 Kindern

Wir bieten Betreuungskontingente von 35 Wochenstunden (geteilt, Block oder variabel) und 45 Wochenstunden an. Eine Betreuung von 35 Wochenstunden Block/variabel und 45 Wochenstunden ist an ein kostenpflichtiges Mittagessen gebunden.

Schließungszeiten

Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien (3 Wochen Sommerferien, Weihnachtsferien). Sie werden nach Absprache mit den Gremien rechtzeitig bekannt gegeben.

Da die Einrichtungen des Seelsorgebereiches sich gegenseitig vertreten, ist eine Betreuung in Notfällen nach rechtzeitiger Absprache auch während der Schließungszeiten möglich.

Innen

In unserer hellen und freundlichen Einrichtung gibt es drei individuell gestaltete Gruppenräume mit jeweils einem Nebenraum.

Den beiden U3-Gruppen stehen noch ein Ruhe- und Differenzierungsraum zur Verfügung.

Die Gruppenräume sind mit verschiedenen Aktionsecken ausgestattet, z.B. Konstruktionsecke, Kuschelecke, Rollenspielecke oder Leseecke. Alle Räume haben einen direkten Zugang zu unserem großzügigen Außengelände.

Der Mehrzweckraum steht für die unterschiedlichsten Aktivitäten zur Verfügung: Bewegungserziehung aller drei Gruppen, Bewegungsbaustelle, Vorschulprogramm, religionspädagogische Aktionen, Sprachförderung, Eltern-Kind-Aktivitäten, musikalische Frühförderung.

Der große Flur bietet die Möglichkeit, sich gruppenübergreifend zu treffen in verschiedenen Aktionsbereichen.

In den beiden großen Waschräumen befinden sich eine Dusche und die Wickelbereiche. Einen weiteren Sanitärbereich gibt es für die Kinder der Ü3-Gruppe.

Unsere Einrichtung soll ein Lebensraum für alle Kinder sein, mit viel Licht und Wärme, Farben, Spiel- und Aktionsbereichen, die eine freundliche Atmosphäre vermitteln und man sich geborgen fühlen kann.

Weitere Räume der Einrichtung sind ein Büro, ein Mitarbeiterraum, eine Küche sowie diverse Putz-und Abstellräume.

Pädagogisches Profil

Wir verfolgen in unserem täglichen pädagogischen Handeln und Tun den situationsorientierten Ansatz. Dadurch ermöglichen wir den Kindern vielfältige Lernprozesse unabhängig von ihrer unterschiedlichen sozialen und kulturellen Herkunft und unterstützen sie darin, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.

Dazu werden in der Kita zielgerichtete Lebenssituationen von den Kindern und ihren Familien aufgegriffen. Zusammen mit den Kindern werden aus diesen Situationen Projekte erarbeitet. Durch das „Lernen an realen Situationen“ sollen die Kinder auf ihr zukünftiges Leben vorbereitet werden. Die Erzieherinnen berücksichtigen dabei in besonderem Maße auch die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder sowie den familiären, sozialen und kulturellen Hintergrund und den Entwicklungsstand eines jeden Kindes.

Durch das Einbeziehen der Kinder in den Planungsprozess von Projekten, werden ihre Selbstständigkeit und ihr Selbstbewusstsein gestärkt. Sie lernen ihre Meinung zu äußern. Genauso wie ihnen zugehört wird, hören sie auch den Anderen zu und lernen so auch das Miteinander und Rücksicht nehmen auf Andere.

Unsere Angebote sind so gestaltet, dass ein Lernen mit allen Sinnen möglich ist. Bei diesem ganzheitlichen Lernen sind wir bestrebt, dass alle Bildungsbereiche (Kita.de) angesprochen werden, z.B.

·          Bewegung und Entspannung

·          Körper, Gesundheit und Ernährung

·          Sprache

·          Soziale, kulturelle und interkulturelle Pädagogik

·          Musik und Kreativität

·          Religion

·          Mathematik

·          Naturpädagogik und Naturwissenschaften……

Dazu geben wir den Kindern einen sicheren Halt durch einen festen Tagesrhythmus mit freiem Spiel, Morgenkreis, freie und gelenkte Angebote (in den Gruppen und gruppenübergreifend), Frühstück, Abschlusskreis, Mittagessen……

Über unsere pädagogische Arbeit informieren wir Sie ausführlicher im Einrichtungskonzept, dass Sie bei der Aufnahme des Kindes gerne einsehen dürfen.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eine vertrauensvolle, offene und gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kindertagesstätte ist uns ein zentrales Anliegen, d.h. gemeinsam Erziehungs- und Bildungspartner zu sein.

Wir leben einen respektvollen und freundlichen Umgang miteinander und möchten den Eltern hilfreich bei der Betreuung, Bildung und Erziehung ihrer Kinder und auch bei der Problembewältigung im Alltag zur Seite stehen.

Unsere Elternarbeit beinhaltet:

• Tür- und Angelgespräche in der Bring- und Abholphase
• Elterngespräche nach Vereinbarung
• Elterntreffen oder Informationsveranstaltungen am Nachmittag oder Abend
• Elternabfragen
• Infos im Eingangsbereich
• Kennenlernnachmittage für die Eltern der neuen Kinder
• Informationsgespräche zur Anmeldung
• Gemeinsame Feste
• Elternsprechtage zur regelmäßigen Rückmeldung und Austausch mit den Eltern über unsere   Beobachtung

Dazu findet Elternmitwirkung in den dafür gesetzlich vorgesehenen Gremien statt:

• Elternbeirat
• Rat der Tageseinrichtung

Unser Förderverein ist eine Elterninitiative, die in enger Zusammenarbeit mit dem Kita-Team  und dem Elternbeirat handelt. Der Förderverein ist dort aktiv, wo materielle, finanzielle oder praktische Hilfe benötigt wird.